{"id":55,"date":"1999-01-01T17:20:56","date_gmt":"1999-01-01T17:20:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www.chezpiotr.com\/wordpress\/?p=55"},"modified":"2017-02-04T16:48:07","modified_gmt":"2017-02-04T16:48:07","slug":"aide-educateur-biblio","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.chezpiotr.com\/wordpress\/experiences\/aide-educateur-biblio\/","title":{"rendered":"1999 : Organisation et indexation de biblioth\u00e8que"},"content":{"rendered":"<h2>Aide \u00e9ducateur au Groupe scolaire Joliot Curie de Pierrefitte<\/h2>\n<p>Mettre en place et utiliser les outils de recherche de livres et de gestion des emprunts.<!--more--><\/p>\n<h2>Le contexte<\/h2>\n<p>Le corps enseignant ne pouvant fournir de t\u00e2che en responsabilit\u00e9s aux enfants, ma premi\u00e8re mission est de ranger la biblioth\u00e8que du groupe. Aucune personne n&rsquo;y \u00e9tant affect\u00e9e, celle-ci montre les traces de passage r\u00e9current de groupes d&rsquo;enfants et fonctionne sans un quelconque inventaire.<\/p>\n<h2>La mission<\/h2>\n<p>Il s&rsquo;agit avant tout de tenir l&rsquo;endroit ordonn\u00e9 et de r\u00e9aliser une organisation des ouvrage par th\u00e8mes pertinents, particuli\u00e8rement dans un groupe scolaire regroupant des enfants allant de 5 \u00e0 12 ans. Evidemment les personnes les plus aptes \u00e0 orienter vers une organisation restent les enseignants, et donc avec leur concours les t\u00e2ches suivantes sont r\u00e9alis\u00e9s :<\/p>\n<ul>\n<li>R\u00e9am\u00e9nager l&rsquo;espace par tranche d&rsquo;\u00e2ge et type d&rsquo;activit\u00e9 en gardant la possibilit\u00e9 de r\u00e9aliser des projections.<\/li>\n<li>Classer les ouvrages par th\u00e9matiques pertinentes au vu des activit\u00e9s exerc\u00e9es (Sciences, Loisirs, Histoires&#8230;)<\/li>\n<li>Coller des gommettes de couleur sur les ouvrages. Id\u00e9e simple, finalement peu utile aux enfants, mais terriblement efficace pour le rangement<\/li>\n<li>Accueillir des groupe d&rsquo;enfants<\/li>\n<li>Mettre en place les outils de suivi des emprunts<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Fin de mission<\/h2>\n<p>Au bout la premi\u00e8re ann\u00e9e, la biblioth\u00e8que est op\u00e9rationnelle. L&rsquo;arriv\u00e9 d&rsquo;un second emploi-jeune me permet de lui passer cette activit\u00e9 et de me consacrer aux ateliers d&rsquo;informatiques.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aide \u00e9ducateur au Groupe scolaire Joliot Curie de Pierrefitte Mettre en place et utiliser les outils de recherche de livres et de gestion des emprunts.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":349,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[24,5],"tags":[16,15,17],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.chezpiotr.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.chezpiotr.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.chezpiotr.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.chezpiotr.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.chezpiotr.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=55"}],"version-history":[{"count":9,"href":"http:\/\/www.chezpiotr.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":60,"href":"http:\/\/www.chezpiotr.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55\/revisions\/60"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.chezpiotr.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media\/349"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.chezpiotr.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=55"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.chezpiotr.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=55"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.chezpiotr.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=55"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}